6月4日（土）・5日（日）

今月は、「先月のレメディ復習」「レメディ学習」「ケーステイキング実習」「基本原理～2回目の処方について」「古典的ケース学習」を学びました。

 
「ケーステイキング（セッション）実習」

ある生徒さんから、現在進行中のケース実習（スーパーバイズ付き実習）の内容を皆さんにシェアしてもらいました。それを題材にメンバー全員で考えて行く授業になりました。実習した生徒さんが、自分の反省点を、そのままシェアしてくれたおかげで、とても具体的な学びになりました。

それは、セッション時に全体に表面的にさらっと聞き過ぎてしまい、ケースを充分に深めることができなかったという反省でした。

ハーネマンは、オルガノンで、とても綿密にセッション時の心構えを記しています。講師からは、その該当箇所の紹介だけをしました。

オルガノン§83（要約～抜粋）
何よりも個々のケース（症例）を”個別化”したものとして捉えることが大切である。
そのためには「偏見を持たないこと」と同時に「健全な分別を持つこと」が求められる。

皆で色々話し合う中で、今回の反省のポイントは、「偏見なき観察者であろう」と、し過ぎたために、これは！という突っ込み処をスルーしてしまったのではないか？という点でした。今後は、同時に「健全な分別を持つ」ためには、どうしたらいいのだろうか？ということについて、様々話し合いました。

自分たちで、問題点をとらえ、今後の課題までたどり着きました。とても学びの多い授業だったと思います。

各メンバーの今後の成長が楽しみです。